“以前中午只能趴著睡，非常不舒服，現(xiàn)在有了午休課桌椅，我睡得很香，下午上課也有精神多了。我給它打五星好評(píng)！”6日，在體驗(yàn)了午休課桌椅后，福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)五年級(jí)學(xué)生詹亨坤開(kāi)心地說(shuō)。

　　福州教院二附中使用可調(diào)節(jié)高度課桌椅。（受訪部門(mén)供圖）

　　睡眠管理和睡眠質(zhì)量與廣大中小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)，孩子在校期間能否休息、如何休息好等問(wèn)題，一直以來(lái)牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。記者日前從福州市教育局獲悉，在廣泛征求各地師生的意見(jiàn)建議后，從呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)角度出發(fā)，福州市在全省率先試點(diǎn)推廣午休課桌椅。

　　據(jù)福州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這項(xiàng)試點(diǎn)工作于今年4月啟動(dòng)。目前，福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)、福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)、福州金山小學(xué)（金閩校區(qū)）已使用了午休課桌椅。據(jù)了解，這種課桌椅的坐墊下方有調(diào)節(jié)手柄，可調(diào)節(jié)靠背的角度，便于學(xué)生采取臥姿小睡。椅子下方還能抽出延伸部分，方便腿部的伸展。整套課桌椅既輕便又容易操作，有效解決了因場(chǎng)地受限導(dǎo)致午托學(xué)生無(wú)法較為舒服地午休的問(wèn)題。

　　“原先，孩子們一般是趴著午睡，這種姿勢(shì)不僅不舒服，而且容易壓迫到眼部，引起眼部和手臂不適。我們根據(jù)市教育局的試點(diǎn)工作安排，選擇了這種午休課桌椅，可以根據(jù)不同孩子的身高、體重靈活調(diào)節(jié)傾斜度，讓他們能在午間充分休息。”福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)教師張衛(wèi)華說(shuō)。

　　“中學(xué)階段，學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育情況不同，有些孩子個(gè)子高，常反映長(zhǎng)時(shí)間‘卡’在課桌椅上很難受。此外，不適宜的桌椅高度，也容易導(dǎo)致青少年出現(xiàn)脊柱側(cè)彎、后凸等問(wèn)題。因此，我們還在部分中學(xué)試點(diǎn)使用了可調(diào)節(jié)高度的課桌椅。”福州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

　　目前，福州四中、福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)、福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué)等學(xué)校已試點(diǎn)采購(gòu)使用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，同樣操作簡(jiǎn)單，可滿足不同身高學(xué)生的使用。根據(jù)這幾所學(xué)校的滿意度調(diào)查反饋，課桌椅改善工作受到家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。

　　據(jù)悉，福州市教育局將在現(xiàn)階段試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)各試點(diǎn)校經(jīng)驗(yàn)做法，持續(xù)放大試點(diǎn)效應(yīng)，優(yōu)化完善全市課桌椅改善工作指導(dǎo)意見(jiàn)，逐步在全市中小學(xué)推廣。（見(jiàn)習(xí)記者 肖穎）