當高考錄取通知書陸續(xù)抵達，數(shù)百萬準大學生在興奮之余，也迎來了一個普遍性的挑戰(zhàn)：達成了考上大學這個里程碑目標后，不少學生反而開始迷茫了：大學后，我該怎么辦？

　　據(jù)弗若斯特沙利文最新發(fā)布的《2024年中國大學生學習與成長白皮書》顯示，超過七成的新生對大學學業(yè)規(guī)劃感到迷茫，甚至焦慮。報告明確指出，科學系統(tǒng)的學業(yè)規(guī)劃是影響大學生學業(yè)成就與未來滿意度的關(guān)鍵變量，堪稱大學成功的“隱形必修課”。專家強調(diào)，在入學前的“認知空窗期”盡早明確方向、制定個性化路徑圖，是新生把握大學黃金期、實現(xiàn)高效成長的核心一步。

　　為了幫助更多準大學生提前了解大學生活，打破迷茫。高頓將聯(lián)合小紅書·紅薯研學社聯(lián)合發(fā)起#下一站大學全民公益活動，聯(lián)合全國百校學長姐一起為新生助力，通過分享自己真實的入學成長經(jīng)驗，幫助準大學生們緩解大學前的迷茫與焦慮。

　　打破迷茫！來自學長學姐們的“大學第一課”

　　在#下一站大學全民公益活動中，來自全國百所高校的學長學姐們用親身經(jīng)歷搭建起一座連接高中與大學的橋梁。他們不僅分享了自己的學習方法、選課避雷指南等實用干貨，更聚焦新生最關(guān)心的成長方向問題——有人講述了從“躺平”到“逆襲”的轉(zhuǎn)變，強調(diào)盡早明確目標的重要性；有人復盤了因缺乏規(guī)劃而走的彎路，提醒新生避開“只顧眼前成績、忽視長期發(fā)展”的陷阱；還有人分享了通過高頓結(jié)識優(yōu)秀伙伴、共同沖刺名校保研名額的故事，讓新生看到“同行者”對成長的加速作用。

　　這些學長學姐的分享充滿細節(jié)的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”：比如如何平衡社團活動與專業(yè)學習，如何利用寒暑假積累實習經(jīng)歷，如何在大二關(guān)鍵期確定考研、留學或就業(yè)的方向……一位參與活動的學姐坦言：“當年我入學時沒人告訴我這些，走了不少冤枉路。現(xiàn)在希望能用自己的經(jīng)歷幫新生少踩坑，讓他們的大學四年更有方向感。”

　　先規(guī)劃再學習！權(quán)威研究揭示關(guān)鍵解法

　　“高中有明確的目標——高考，而大學更像一片需要自己掌舵的海洋。”這是許多新生對大學的直觀感受。弗若斯特沙利文的研究進一步證實，缺乏規(guī)劃是導致大學生迷茫的核心原因：在對全國2,389位在校大學生的調(diào)研中，有規(guī)劃且執(zhí)行度高的學生，其學業(yè)成績、競賽獲獎率、實習質(zhì)量均顯著高于無規(guī)劃群體。

　　作為沙利文調(diào)研認證的中國教培機構(gòu)大學生學業(yè)規(guī)劃滿意度NO.1，高頓深耕大學生教育19年，其優(yōu)勢在于覆蓋大學生全成長周期的服務體系，業(yè)務現(xiàn)已全面覆蓋年輕人的學習成長需求，涵蓋財經(jīng)教育、招考培訓、國內(nèi)升學、高等教育、國際教育、就業(yè)服務、圖書出版、文旅等眾多領(lǐng)域，形成了“一站式”解決方案。這種全面性使得高頓能從客觀角度為學生定制路徑——比如不會單純推薦，而是結(jié)合專業(yè)前景、個人特質(zhì)分析“考研、就業(yè)、留學”的適配性，真正做到“以學生為中心”。

　　不少通過高頓規(guī)劃的學生案例印證了這一點：有人在大二確定留學方向，通過高頓的背景提升服務拿到世界前50名校offer；有人在糾結(jié)“考公還是就業(yè)”時，通過職業(yè)測評和行業(yè)分析，最終順利入職心儀企業(yè)；還有人在財經(jīng)專業(yè)學習中，借助高頓的證書培訓與實習資源，畢業(yè)即拿到“四大”會計師事務所的OFFER。這些案例背后，是高頓作為“最懂大學生的伙伴”，用專業(yè)與溫度幫助學生破解成長難題的初心。

　　此次#下一站大學全民公益活動，也延續(xù)了以往公益活動中高頓將專業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為公益力量的體現(xiàn)。通過學長學姐的真實分享與科學規(guī)劃理念的傳遞，幫助新生踏入大學校門的關(guān)鍵階段，提供切實的指引與支持。未來，高頓將繼續(xù)聯(lián)動高校、企業(yè)及各合作伙伴，不斷完善“學業(yè)規(guī)劃-能力提升-職業(yè)發(fā)展”的全周期服務體系，陪伴大學生走好成長的每一步。