學(xué)員姓名：商振宇

　　托福成績(jī)：閱讀23聽力23口語(yǔ)18寫作25

　　一年前，商振宇和很多剛接觸托福的考生一樣，拿著自己一戰(zhàn)只有82分的成績(jī)，想著時(shí)間還早，可以慢慢考?？墒菚r(shí)間總是在人們不經(jīng)意間溜走，一眨眼就到了眾多美國(guó)大學(xué)網(wǎng)申截止的日子。商振宇形容自己是一個(gè)自制力差的人，如果沒人督促根本學(xué)不進(jìn)去。

　　在采訪中，商振宇仔細(xì)地講述了自己在短短半個(gè)月的上課期間所經(jīng)歷的質(zhì)變，也大方分享了他的主要提分單項(xiàng)——聽力和寫作的備考秘訣。

　　一、聽力：筆記為王

　　商振宇形容自己英語(yǔ)基礎(chǔ)并不好，一開始接觸托福考試的時(shí)候，因?yàn)椴涣私饪荚嚨念}型、缺乏應(yīng)試技巧，聽力單項(xiàng)成了自己最大的軟板：聽力時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、不適應(yīng)導(dǎo)致做題走神，記筆記速度跟不上，遇到聽不懂的詞卡殼緊張到后面文章都聽不下去……遇到的問(wèn)題不勝枚舉。

　　短短半個(gè)月他就找到了聽力的技巧——記筆記。要了解的是，托福聽力的題目設(shè)置和聽力原文的順序是一致的，因此考生需要做的，就是把聽力內(nèi)容按聽到的順序記錄下來(lái)。不是所有詞都要記，主要記名詞和邏輯關(guān)系詞。文章中經(jīng)常重復(fù)的名詞，一定是關(guān)鍵的出題點(diǎn)，還有一些邏輯關(guān)系詞諸如but/so/because，這些詞后面的地方一定是重要的地方。他還提到在conversation部分說(shuō)話人的變化也是記筆記的重點(diǎn)，例如強(qiáng)調(diào)和問(wèn)句一般都會(huì)有出題點(diǎn)。

　　針對(duì)記不完筆記的情況，他提到記筆記的時(shí)候不用把整個(gè)單詞都寫下來(lái)，要善于創(chuàng)造并使用各種形象化符號(hào)，例如如果說(shuō)話人的態(tài)度是積極的，就可以用一個(gè)“?”來(lái)表示，消極的用“?”來(lái)表示，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　他還提供了一個(gè)使conversation部分的筆記變得清晰易懂的方法：將草稿紙對(duì)折，然后把聽力中兩個(gè)人的說(shuō)話內(nèi)容分列在紙的左右兩邊，這樣邏輯就會(huì)顯得十分清晰，可以避免后面答題時(shí)將兩人的對(duì)話內(nèi)容混淆。

　　二、綜合寫作：準(zhǔn)備模板記閱讀相關(guān)的信息點(diǎn)

　　商振宇把綜合寫作看成一個(gè)閱讀材料再加一個(gè)聽力的lecture，因此考生需要做的就是快速記下閱讀材料中的關(guān)鍵信息，之后在聽聽力時(shí)將與閱讀材料相互對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行記錄，記錄方法與上面的聽力備考相同。他強(qiáng)調(diào)綜合寫作考生一定要有一個(gè)自己的模板。文章整體框架的構(gòu)架是寫作的核心，有了骨架后再把肉填進(jìn)去。

　　三、獨(dú)立寫作：展開論點(diǎn)，替換單詞，多樣舉例

　　對(duì)于獨(dú)立寫作的備考方法，商振宇提到第一點(diǎn)就是審題，可以練習(xí)將不同題目進(jìn)行分類，先把握題目問(wèn)什么。在保證不跑題的前提下，寫作時(shí)有三個(gè)關(guān)鍵：一是要根據(jù)題目列出三個(gè)或三個(gè)以上的主要論點(diǎn)，無(wú)論支持或反對(duì)，這就形成了整篇文章的框架；二是要確定每個(gè)分論點(diǎn)的論述中舉例子的方法，比如說(shuō)舉單例多例，不同的段落要采取不同的舉例方式，避免重復(fù)；三是詞的替換，力爭(zhēng)在文章中不出現(xiàn)重復(fù)的詞。

　　商振宇的托福之路還未結(jié)束，已經(jīng)拿到美國(guó)兩所大學(xué)offer的他還在為Dream School做著自己最后的努力。