啟正中學(xué)

主要考查學(xué)生的記憶力、理解能力和邏輯分析能力

　　啟正中學(xué)校長陳翔雁說，學(xué)能測(cè)評(píng)主要考查學(xué)生的記憶力、理解能力、邏輯分析能力等，沒有課本上的知識(shí)。形式是采取廣播發(fā)出指令，學(xué)生按照要求完成測(cè)評(píng)。面談部分，主要是看學(xué)生的榮譽(yù)情況、精神面貌等，因?yàn)樽蛱焯鞖獠缓茫瑢W(xué)們?cè)谑覂?nèi)體育館做操，主要看身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力、反應(yīng)能力。

　　11點(diǎn)左右，陸續(xù)有學(xué)生出來。問了5位學(xué)生，都說，學(xué)能測(cè)評(píng)部分，主要是語文、英語和數(shù)學(xué)三門學(xué)科，都不是課本上的知識(shí)點(diǎn)。有人覺得外語有點(diǎn)難，有人覺得數(shù)學(xué)有點(diǎn)難。

　　一位民辦小學(xué)的女生，為我們回憶了部分題目：

　　兩首古詩，要求在五分鐘內(nèi)背出來。

　　老師先發(fā)一張卷子，里面有一篇閱讀，但沒有題目?？戳艘粫?huì)兒之后，老師把文章收走了，讓學(xué)生做閱讀題。上面的題目都是閱讀時(shí)不大會(huì)注意到的，比如這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候，里面一個(gè)主人公在某個(gè)時(shí)候說了一句什么話，等等。

　　給學(xué)生一串符號(hào)，讓學(xué)生寫出對(duì)應(yīng)的字母組成單詞。提供一些一詞多義的英語單詞，根據(jù)詞義填空。

　　要同學(xué)們一起做廣播操，在做廣播操時(shí)，突然切換音樂，要學(xué)生根據(jù)音樂馬上做另外一套廣播體操……

觀成中學(xué)

先看小豬佩奇動(dòng)畫片再做閱讀理解

　　觀成中學(xué)的自主招生結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)走出考場(chǎng)。

　　兩個(gè)小姑娘笑說：“很好玩，英語先看一集社會(huì)人小豬佩奇的動(dòng)畫片，然后再做閱讀理解。”

　　她們說的都是學(xué)校學(xué)能測(cè)評(píng)的內(nèi)容。語文專設(shè)聽力環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)先看一段情景劇，這場(chǎng)面談下來，很多同學(xué)都覺得蠻有意思。

　　聯(lián)系上學(xué)校的出題老師，語文教研組長童燕娜說：“人文觀察一共40分鐘，有聲有色。首次加入聽力環(huán)節(jié)，七八分鐘，內(nèi)容節(jié)選了曹文軒的《草房子》。聽完錄音再來做題，要求學(xué)生對(duì)作家的行文特點(diǎn)、寫作風(fēng)格都要有了解。”聽時(shí)一定要全神貫注，因?yàn)槠渲泄室庾x錯(cuò)三個(gè)詞，要學(xué)生寫出來。比如“蓬頭垢面”的“垢”讀成了hou。

　　還給出幾張大自然的圖片，比如有小橋流水的那種。請(qǐng)學(xué)生利用古詩文儲(chǔ)備，以及在生活中的經(jīng)歷和感悟，把最能描寫這一情境的古詩文寫出來。此外，滿分80分的試卷，專設(shè)4分書寫分。卷面整潔與否非常重要，寫得太亂，直接扣分。

　　數(shù)學(xué)科目的考查方式是先學(xué)后測(cè)，出題人是教研組長鄭娟。

　　“有些同學(xué)提前學(xué)，可能七（上）知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了。數(shù)理考查要考的不是這些超前學(xué)的知識(shí)，而是現(xiàn)場(chǎng)學(xué)的能力。”鄭老師說。數(shù)理考查一共35分鐘，先看10分鐘視頻，共兩段，都是請(qǐng)初三已被保送的學(xué)生拍的：一段是介紹新知識(shí)；另一段是情景劇，兩名同學(xué)在討論問題，你說這樣做，他說那樣做，展現(xiàn)了一個(gè)問題的思維過程。

　　鄭老師說：“才放了五分鐘，孩子們的表情就各不相同了。有人聽不懂跟不上，已經(jīng)急得抓耳撓腮了。有人看視頻很投入，不時(shí)還翻看題目，看得出來，現(xiàn)學(xué)的能力不錯(cuò)。”

　　英語科目要求先看一集小豬佩奇的動(dòng)畫片，根據(jù)動(dòng)畫片內(nèi)容，再來做閱讀理解。“大家都很開心，看得笑出聲來。”一個(gè)男生說，題目有些難度，但看看視頻，還是感覺蠻有趣、蠻放松的。