­　　微信公眾號(hào)提問(wèn)：2018年中考英語(yǔ)科目的分值和題型均迎來(lái)變化，試卷總分減掉20分變成100分，60分筆答，40分聽(tīng)力和口語(yǔ)，作為初二學(xué)生，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種變化？

­　　專(zhuān)家觀點(diǎn)

­　　北京市宣武外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教師、西城區(qū)骨干教師張凱雯：

­　　英語(yǔ)學(xué)科中考的變化最終來(lái)了，改革前中考英語(yǔ)試卷滿(mǎn)分為120分，試卷考查聽(tīng)、讀、寫(xiě)。其中讀占到幾乎一半的分值。聽(tīng)力30分，不考口語(yǔ)；2018年中考英語(yǔ)滿(mǎn)分減到了100分，其中筆答卷為60分，聽(tīng)力口語(yǔ)為40分?？谡Z(yǔ)學(xué)科從不考到考的變化，顯示出教育部門(mén)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重視程度。而把聽(tīng)力口語(yǔ)放在一起考查，并幾乎占到試卷滿(mǎn)分的一半，凸顯英語(yǔ)作為語(yǔ)言的工具性。

­　　“聽(tīng)、說(shuō)”應(yīng)結(jié)合起來(lái)同步學(xué)

­　　提高自身聽(tīng)說(shuō)能力，無(wú)疑是廣大同學(xué)亟待解決的問(wèn)題。英語(yǔ)教學(xué)界普遍認(rèn)為聽(tīng)說(shuō)技能是最不容易掌握的，只有掌握聽(tīng)說(shuō)，才能真正使用英語(yǔ)。聽(tīng)屬于接受型內(nèi)容，說(shuō)屬于產(chǎn)出型內(nèi)容，有足夠的輸入才能有足夠的輸出，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，把聽(tīng)和說(shuō)兩種技能結(jié)合起來(lái)同步學(xué)，才是正確的學(xué)習(xí)方法，互相補(bǔ)充又互相促進(jìn)。有幾個(gè)建議：首先，同學(xué)們每天留出固定的時(shí)間進(jìn)行跟讀或復(fù)讀，保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是第一步。其次，聽(tīng)英語(yǔ)新聞或歌曲、看英文電影，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹大意，復(fù)述信息是第二步。最后，課上回答問(wèn)題或參加一些英語(yǔ)活動(dòng)，用英語(yǔ)表達(dá)自己的見(jiàn)解，用英語(yǔ)做事情是第三步。

­　　建議學(xué)校增添專(zhuān)門(mén)聽(tīng)說(shuō)課

­　　在多年的應(yīng)試教育影響下，學(xué)校的教學(xué)模式也受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就存在著重讀寫(xiě)、弱聽(tīng)說(shuō)的現(xiàn)狀。而在英語(yǔ)的四種基本技能中，人們常說(shuō)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，然而從易到難的順序應(yīng)該是讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)。

­　　宣武外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了保證學(xué)生在校的聽(tīng)說(shuō)量，每周開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力課和口語(yǔ)課，聽(tīng)力課有專(zhuān)任教師制定針對(duì)本校學(xué)生水平的聽(tīng)力教程，同時(shí)口語(yǔ)課有外教老師因材施教，因?yàn)橥庹Z(yǔ)老師擁有最地道的用法和口音，這對(duì)孩子們練習(xí)聽(tīng)力也是有幫助的，也可以踐行“聽(tīng)、說(shuō)”同時(shí)學(xué)的概念，與英語(yǔ)母語(yǔ)的人進(jìn)行交流對(duì)話(huà)，既練習(xí)了聽(tīng)力，又鍛煉了口語(yǔ)。

­　　此外，初中各年級(jí)都在積極進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的行動(dòng)研究和實(shí)踐，先將聽(tīng)力和口語(yǔ)的表達(dá)差異及語(yǔ)法差異研究透徹，再根據(jù)研究成果修改英語(yǔ)教程。（文/本報(bào)記者 雷若彤）