深圳學(xué)位緊張狀況加劇 多校借地辦學(xué)緩解矛盾
深圳南山區(qū)荔灣小學(xué)校長(zhǎng)李瑩接受采訪 鄭小紅 攝
市民劉女士是荔灣小學(xué)小一新生家長(zhǎng)，經(jīng)過實(shí)地考察以及跟校方充分溝通，她先前的擔(dān)心現(xiàn)在都沒有了，一年的借校開學(xué)經(jīng)歷反而有可能成為一段檢驗(yàn)學(xué)校真實(shí)辦學(xué)水平、建立家?；バ诺拿篮糜洃洠?ldquo;對(duì)借地辦學(xué)我們家長(zhǎng)一開始還是挺擔(dān)心的，怕自己的孩子沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沒有功能室用，也怕地方遠(yuǎn)，接送都很麻煩，但是通過實(shí)地考察、跟學(xué)校溝通，我發(fā)現(xiàn)這些問題都得到了很好的解決，最讓我高興的是荔灣小學(xué)的校長(zhǎng)、老師因?yàn)槎际切聦W(xué)校的第一批功臣，所以他們身上都有很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，我在他們身上看到了當(dāng)年深圳的孺子牛精神、拓荒創(chuàng)業(yè)的那種勁頭，所以孩子交給他們我非常放心。”(完)
原標(biāo)題：深圳學(xué)位緊張狀況加劇 多校借地辦學(xué)緩解矛盾
責(zé)任編輯：陳輝達(dá)
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